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2026年特殊教育学校教务管理人员招聘面试题及个别化教育计划制定

一、单选题（共5题，每题2分，共10分）

1.在特殊教育学校教务管理中，以下哪项不属于个别化教育计划（IEP）的核心组成部分？

A.学生当前水平评估

B.学习目标设定

C.教学策略与方法

D.学生家庭背景调查

2.特殊教育学校教务管理人员在协调跨学科团队（如教师、康复师、心理咨询师）制定IEP时，应优先考虑以下哪项原则？

A.教师个人教学经验

B.学生家长的意见与偏好

C.学校资源与课程安排的可行性

D.上级教育部门的硬性要求

3.若一名听力障碍学生需要参加标准化学业测试，教务管理人员应如何协调考试环境？

A.仅提供字幕辅助

B.安排单独考场并允许使用辅助设备

C.要求该学生放弃考试

D.由教师自行决定考试形式

4.在特殊教育学校，教务管理人员发现某班级学生普遍存在注意力缺陷问题，以下哪项措施最能体现IEP的动态调整原则？

A.强制执行统一的课堂纪律

B.根据学生表现定期修订IEP中的行为支持目标

C.要求所有教师采用同一种教学方法

D.将问题归咎于学生自身意志力薄弱

5.对于一名有自闭症谱系障碍（ASD）的学生，教务管理人员在制定IEP时应特别关注以下哪项内容？

A.社交技能训练的频率

B.课程难度与普通学生的同步性

C.