人教版二年级上册《曹冲称象》教学反思 (一).pdfVIP

人教版二年级上册？曹冲称象?教学反思

?曹冲称象?讲曹冲小时候称象的故事，教育我们应该多观、遇事

多动脑筋就能找到解决问题的方法。下面给大家整理了人教版二年级上

册？曹冲称象?教学反思，欢送阅读！

篇一：

?称象？是小学语文二年级的一篇课文，它描写了只有七岁的曹冲在

听取了众官员们的议论后，积极思考，想出了一个十分巧妙的方法称出

了大象的重量。即利用一艘大船和石头，称出了大象的重量，既保全了

大象，又称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个聪明的、爱动脑筋的

孩子。

本课的教学重点是学习边读边思考，提出不懂的问题；知道曹冲是

个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋。教学难点是了

解曹冲说出的称象的方法，知道这个方法好在哪儿。为突出重点、突破

难点，在课堂教学中我是这样做的：

L学习边读边思考，提出不懂的问题。本课是明确的提出并教会学

生从哪些方面进行提问，可以使用哪些词语进行提问。在本课书教学中

我首先就从题目入手，教学生就题目提出自己的问题。在第一课时教学

时，出示课题并让学生齐读完课题后，问学生“读了课题你知道了什

么？〃