人教版二年级数学上册全册单元小结.pdfVIP

单元小结（一）

本单元的教学工作，有收获，也有困惑。二年级数学教材是以多

样、形、好玩为宗旨，假如用传统教学方法将会成为学生学习的绊

脚石，只能消极的促使学生厌学心情早期形成。新学期刚起先，学生

就遇到了难题一一长度单位。虽然他们在去年一年的学习中触及到关

于“米”或“厘米”这类的词语，但是真正的意思还是不知道的，

这是他们第一次正式的学习长度单位。这对于他们是新学问，但是在

日常生活中又是老阅历了。所以，这样的课我做到了一下几点：

L在原来的学问阅历基础上构建新学问的框架，发觉数学学问来

源于生活，和我们很近。

2.订正老阅历的错误认知，建立1米、1厘米的长度观念。

3.两者建立联系，能用新学问去测量生活中的物体。能用老阅历

检验和加深对新学问的理解。

4.在情景教学中要学会思。二年级学生听话效果、理解实力相对

较弱一些，有时老师对同样一句话重复多次，也只能达到40%-60

%的效果，这样老师教的吃力，学生学得也吃力。我在教学中主动设

置生活中的画面帮助学生分析。例如：小熊从家到学校已经走了35

米，小熊家离学校共有多少米？老师引导学生演示