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高中生国际文化交流参与度与心理健康状况关联性研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨高中生参与国际文化交流对其心理健康状况的影响，通过实证分析揭示二者之间的关联性。研究采用问卷调查与访谈相结合的方法，收集500名高中生的参与度数据与心理健康量表结果，运用SPSS进行统计分析。研究发现，参与国际文化交流显著提升高中生的心理韧性、跨文化适应能力，但过度参与可能导致焦虑与压力累积。研究结论为学校优化国际文化交流活动设计、促进学生心理健康发展提供理论依据。

**关键词**

高中生；国际文化交流；心理健康；心理韧性；跨文化适应

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###一、引言

教育不仅是知识的传递，更是心灵的塑造。在全球化浪潮下