2025 小学三年级科学上册《电路中导线连接的稳固性》课件.pptxVIP

一、教学背景与设计思路演讲人

教学背景与设计思路01教学目标与重难点02教学过程设计（40分钟）04板书设计05教学准备与学情预判03教学反思与改进方向06目录

2025小学三年级科学上册《电路中导线连接的稳固性》课件

01教学背景与设计思路

教学背景与设计思路作为一线科学教师，我常观察到三年级学生在“简单电路”单元实验中频繁遇到问题：明明电池、灯泡都正常，电路却不通；或是灯泡忽亮忽灭，反复调整后才恢复正常。这些现象的背后，往往藏着一个被忽视的细节——导线连接的稳固性。

《义务教育科学课程标准（2022年版）》在“物质科学”领域明确要求：“通过观察、实验等方法，认识电的基本特性及其在生活中的应用”，其中“电路连接的稳定性”是支撑这一目标的重要实践点。三年级学生已初步认识简单电路的组成（电源、导线、用电器），但对“连接方式”与“电路效果”的因果关系缺乏深入理解。他们的动手能力尚在发展阶段，操作时容易因导线剥皮过短、缠绕不紧等问题导致接触不良，却难以自主分析原因。

基于此，本节课以“解决真实问题”为驱动，通过“观察—实验—分析—改进”的探究路径，引导学生从“操作现象”走向“原理认知”，在动手实践中理解导线连接稳固性的重要性，培养严谨的科学态度。

02教学目标与重难点

教学目标知识目标：能说出影响导线连接稳固性的主要因素（剥皮长度、缠绕紧密度、导线表面状态等）；理解“良好接触”是电流顺