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2026春苏科版（新教材）小学信息技术四年级下册《发现数据中的规律》同步练习及答案

一、填空题

数据可以是数字、______、符号、图像等多种形式，我们身边处处都有数据。

寻找数据中的规律，通常可以按照“观察—______—猜想—验证”的步骤进行。

常见的数据规律有递增规律、______、倍数规律和周期规律等。

一组数据“2、4、6、8、10”，它的规律是后一个数比前一个数______。

一组数据“20、17、14、11”，它的规律是后一个数比前一个数______。

一组数据“3、6、12、24”，它的规律是后一个数是前一个数的______倍。

按“红、橙、黄、绿、蓝”的顺序重复出现，这是______规律。

通过分析数据规律，可以帮助我们______未来和做出更好的决策。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

只有数字里才有规律，文字和符号里没有规律。（）

“观察”就是仔细看数据，找出相同点和不同点。（）

数据“1、3、5、7、9”是递减规律。（）

周期规律是指一组数据或现象会重复出现。（）

发现规律后，不需要验证，直接使用就可以。（）

我们的身高、体重、每天的步数都可以看作是数据。（）

规律可以帮助我们预测事情接下来可能会发生什么。（）

“5、10、15、20”这组数据的规律是每次增加5。（）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

下面选