2026年探究性作业设计知识考核.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年探究性作业设计知识考核

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在设计探究性作业时，针对广州市初中生地理学科，以下哪项内容最符合“跨学科整合”原则？

A.让学生用数学公式计算当地气候变暖幅度

B.要求学生绘制珠江三角洲经济圈地图并标注主要产业

C.组织学生调查社区垃圾分类现状并分析地理因素影响

D.让学生背诵世界主要山脉的名称和海拔数据

2.针对“环境保护”主题，某教师设计了一项探究性作业，要求学生调查家乡河流污染情况并提出治理建议。该作业最能体现以下哪种能力？

A.数据分析能力

B.批判性思维能力

C.实践操作能力

D.文献检索能力

3.在设计探究性作业时，针对浙江省小学科学课程，以下哪项活动最能体现“学生自主性”？

A.教师提供实验步骤让学生按部就班完成

B.学生分组设计“自制净水器”并记录实验过程

C.教师给出科学问题让学生选择其中一题解答

D.学生观看教师录制的实验视频并完成报告

4.针对“传统文化”主题，某教师设计了一项探究性作业，要求学生调查家乡非物质文化遗产现状并制作纪录片。该作业最能体现以下哪种素养？

A.文化传承素养

B.科研创新能力

C.社会责任感

D.跨文化理解能力

5.在设计探究性作业时，针对北京市高中历史学科，以下哪项内容最符合“问题导向”原则？

A