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XX学校班主任绩效考核管理实施办法

一、总则

1.1考核目的

为进一步规范班主任队伍管理，客观公正评价班主任履职成效，充分调动班主任工作的积极性、主动性与创造性，强化班级管理育人功能，提升学校德育工作质量，保障学生身心健康与全面发展，结合我校办学实际与德育工作要求，特制定本实施办法。

1.2考核原则

导向性原则：以立德树人根本任务为核心，突出班主任工作的育人属性，引导班主任聚焦学生思想引领、行为规范养成、班级氛围营造等核心职责。

客观性原则：考核以事实为依据，以可量化、可验证的工作记录与成效数据为支撑，减少主观评判偏差，确保考核结果真实反映班主任工作实际。

公平性原则：同年级、同类型班级班主任执行统一考核标准，考核流程公开透明，考核结果反馈至班主任本人，对考核结果有异议的可按规定申请复核。

激励性原则：考核结果与班主任津贴发放、职称评定、评优评先、岗位晋升直接挂钩，坚持多劳多得、优绩优酬，充分发挥考核的正向激励作用。

1.3适用范围

本办法适用于我校所有在编在岗、承担正式班级管理职责的班主任，包括临聘班主任、副班主任（副班主任考核权重为班主任考核的60%，配套对应津贴与激励政策）。

二、考核组织与周期

2.1考核组织机构

学校成立班主任绩效考核工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处主任、年级主任、教师代表2名、家长代表2名，负责考核工作的统筹、监