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- 2026-05-05 发布于河北
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【新教材】人教精通版(2024)三年级下册英语Unit2Myclass
Storytime教案
一、核心素养目标
立足Storytime语篇属性,衔接单元前序知识,实四大核心素养。语言
能力上,理解故事大意与关键情节,掌握故事中核心词汇及句型,能复述故事
片段、参与角色扮演。文化意识上,感悟故事中同伴互助的情谊,强化班级集
体观念。思维品质上,通过情节猜测、逻辑梳理,提升语篇分析与语言组织能
力。学习能力上,培养故事阅读兴趣,学会在听读、演绎中巩固知识,形成
“理解-运用-拓展”的学习闭环,言简意赅覆盖核心要求。
二、教学重难点及突破策略
一()教学重点
1.语篇理解:读懂故事主要内容,明确角色关系(同伴)、核心事件班(
级场景下的同伴互动)及情感基调(友好互助)。2.知识巩固:熟练掌握故事
中核心词汇(classmate,tall,short,thin,strong)与句型T(hisismy
classmate.He/Sheis...),能结合故事语境运用。3.语篇运用:能复述故
事关键片段,分组完成角色扮演,还原故事场景
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