第十五章分式15.1.1分式
01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置
01教学目标通过类比分数概念,从具体代数式中抽象出分式的定义,理解分式的本质特征,建立分式与整式的区别与联系,提升抽象概括能力。01经历分式有意义、无意义及值为零条件的探究过程,通过分析、推理、辨析,明确各条件的逻辑关系,培养严谨的逻辑推理能力。02能结合分式有意义、值为零的条件,准确求解字母的取值范围,提升代数式分析与计算的准确性。03
02新知导入【想一想】整式包括_________和____________.注意:整式的分母中不能含有分母。观察下面代数式,其中是整式的有哪些?
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