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小学英语教学中无人机集群协同控制算法的情景创设研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，情景创设是激发学生学习兴趣、提升语言运用能力的关键手段。无人机集群协同控制算法作为一种新兴技术，其逻辑性与协作性为英语情景创设提供了创新视角。本文以该算法为切入点，探讨其在小学英语教学中的应用价值，通过分析其技术原理与教育场景的契合点，提出系列情景创设策略，旨在通过科技元素激活课堂活力，帮助学生以更直观、生动的方式掌握英语知识。研究表明，将无人机协同控制算法融入教学设计，不仅能提升学生的语言实践能力，还能培养其团队协作与创新思维。

**关键词**

小学英语教学；情景创设；无人机集群协同控制；技术融合；创新思