【中职-情景模拟】24.学生、家长不认同劳动教育,对卫生值日、劳动实践等有抵触心理.pdf

【中职-情景模拟】24.学生、家长不认同劳动教育,对卫生值日、劳动实践等有抵触心理.pdf

主题:学生、家长不认同劳动教育,对卫生值日、劳动实践等有抵触

心理。

模拟情景:李华强同学非常排斥集体劳动,不仅每次轮到他们组值日

时,他总是迟到,等其他同学把工作完成了,他才出现,而且还振振有词,

声称来学校是为了学习,不是来打扫卫生的。

(一)问题归类

该问题主要属于中职班主任工作五项职责中的学生思想教育和沟通

协调工作。

(二)产生原因

1、缺乏劳动教育观念

2、独生子女娇生惯养

3、班级管理手段单一

(三)解决策略

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