小学三年级语文下册公开课《爬山虎的脚》精选教案.docxVIP

小学三年级语文下册公开课《爬山虎的脚》精选教案

篇1：学校爬山虎的脚公开课教案设计

教学目标

1.能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点;

2.学习的观看方法，培育细致、有序的观看习惯。

3.学习生字、词语，积累好词好句。

教学课时：2

第一课时(9月20号)

教学内容：初读课文，了解爬山虎的特点。学习生字、词语。

教学过程

一出示实物，引入：熟悉这种植物吗?对，它叫爬山虎。你们知道它什么特点吗?谁能给大家介绍介绍。看来你真是个会观看的孩子。叶圣陶爷爷不仅喜爱观看，而且会观看。今日我们就来学习笔下的爬山虎的脚。齐读课题。

看看是怎么观看的，又是怎么写的，自由读课文。

二、同学自读，老师巡察指导。

三、反馈读书状况。

1.出示词语让同学认读。

2.朗读课文，可以让同学小组互读，可以请同学读自己喜爱的段落，或其他形式。重点检查生字、词语的读音。

四、初步了解爬山虎的特点。

读了叶圣陶爷爷的文章，你知道了爬山虎的什么特点?你有什么感受?叶爷爷为什么会把爬山虎写得那么生动详细?我们下节课连续学习。

其次课时

教学内容：详细了解爬山虎的特点，感受生动详细的描写和长期细致的观看。学习观看和描写的方法。

教学过程：

引入语：同学们，大自然是奇妙的，你们曾跟随老师一起领会过钱塘江大潮