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基于核心素养的高中语文学习任务群实施策略创新研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文教学面临从知识传授向能力培养转变的挑战。学习任务群作为新课程改革的核心载体，其有效实施对提升学生语文综合素养具有关键作用。然而，当前实践仍存在任务设计脱离学生实际、评价方式单一等问题，制约了核心素养的落地。本文基于此，探讨如何创新学习任务群实施策略，以激发学生深度学习，促进语文核心素养的全面发展。

**关键词**

核心素养；高中语文；学习任务群；实施策略；创新研究

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**一、问题的提出**

语文是人文教育的核心，承载着培养学生审美能力、文化理解和语言运用能力的重要使命。随着新课程标