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小学英语课程资源在小学英语教学中的跨学科融合研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语课程资源的跨学科融合成为提升学生综合素养的重要途径。本研究以小学英语教学实践为切入点，探讨课程资源如何通过跨学科融合激发学生学习兴趣、拓展知识边界，并构建多元化教学情境。研究发现，整合语文、数学、艺术等学科元素能够有效突破传统英语教学的单一模式，培养学生的跨文化沟通能力和创新思维。研究结论为小学英语教师提供了资源整合的实践策略，助力教育改革向纵深发展。

**关键词**

小学英语；课程资源；跨学科融合；教学实践；综合素养

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###**一、引言**

教育是点燃生命的火焰，而非填充容器。在小学英语