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- 2026-05-07 发布于山东
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;【导语】在新高考卷中阅读Ⅱ为文学性阅读。文学性阅读是以审美的态度和方式阅读文本,涵养性情,滋润心灵,从而不断提升审美情趣和审美品位,丰富对文学和世界的想象与认知,其对象主要是小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品。;新高考评价体系对文学性阅读能力的要求:
1.能在积极主动的阅读中感受、想象、体验作品呈现的社会生活和情感世界。
2.在领悟作品表达的感情、思想和观念的基础上,充分调动生活经验和知识积累,进行审美鉴赏和审美评价。
3.对常见文学类作品的基本特征、一般体例和主要表现手法有所掌握,在了解文学史常识和文学创作一般规律的基础上,对文本艺术创新的主题意向、思想蕴涵能有所领悟并展开联想,对作品的表达效果和思想艺术价值能作出合理分析与评价。;4.对文本建构和文本理解所涉及的复杂因素,前者如作者倾向与意图、作品语言与形式,后者如读者立场、阅读取向、欣赏角度、评价标准等,具有一定的认识,并能够从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。;文学类文本阅读主要涉及的任务群包括整本书阅读与研讨,文学阅读与写作,中国革命传统作品研习、中国现当代作家作品研习、外国作家作品研习等。新高考对文学类文本阅读的考查,更加关注普通劳动者对信仰的追求与普通市井生活中的诗意,逐渐过渡到对人性美的赞颂,以及对人生价值与时代精神的挖掘。;专题二小说类文本阅读(阅读Ⅱ)
整体阅读指导;真题体验·悉命题之导向;考情
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