2027届高考语文复习　分析行文脉络与文本结构.pptxVIP

专题三散文类文本阅读(阅读Ⅱ)

分项考点突破

分点突破一分析行文脉络与文本结构;提能训练练案[12];●知识有图解;●技法有点拨

脉络是指按照一定的条理由此及彼地表达思想感情的思路。结构是指行文思路的外在表现，指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方面之间)的关系与安排。

考向(一)分析散文的行文线索

线索是贯穿于全文的脉络，是文章前后内容中都有的某个共同的东西，回答的是围绕什么展开的问题，是梳理作者行文思路的一个重要参考。抓线索，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局的鉴赏，从而透过散文的“形散”表象抓住其传神的精髓。;类型;类型;要判定散文的线索，需考虑以下几个方面。

1．题材猜“线”。不同的散文，其线索往往不同，如写景散文多以时间、空间为线索，写人散文多以感情为线索。

2．标题判“线”。有的标题即线索。

3．时空连“线”。文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来看，就能把握文章的线索。

4．以物求“线”。不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯穿全文，作为行文线索以突出主旨，这个事物常作为标题或在文中反复出现。;5．反复出“线”。可以通过反复出现的具有丰富内涵的事物或抒情议论的语句去熟悉、把握线索。

6．以情导“线”。前几种方法，都因有较明显的外部标志而较易于把握，而感情线索经常隐伏于内容之中。阅读时