2026九年级下册语文跨学科学习设计.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

2026九年级下册语文跨学科学习设计

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这节跨学科学习课的诞生，像极了我当年给女儿拼乐高——最初只想着搭个“语文小房子”，结果邻居家的“历史积木”、“地理拼图”、“美术贴纸”全凑过来，最后拼成了个热热闹闹的“文化大观园”。

课程名称：《跟着古诗去旅行——古典诗词中的文化地理探索》

适用年级：九年级下册（人教版）

课时安排：4课时（2课时课堂探究+1课时户外实践+1课时成果展示）

设计教师：李晴（某市实验中学语文教师，执教12年，爱带学生“不务正业”搞跨界）

关联学科：语文（古典诗词）、地理（中国地理与文化空间）、历史（古代交通与风俗）、美术（手账与地图绘制）、信息技术（PPT与短视频制作）

教学基本信息去年秋天带学生去博物馆看“唐宋诗词文物展”，有个叫小航的男生盯着张择端《清明上河图》里的虹桥问：“老师，诗里说‘小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花’，这‘深巷’到底是啥样的？和我们老家的巷子一样吗？”当时我就想：语文不该是关在课本里的“标本”，得让古诗里的“春风”“明月”“江河”都活过来，变成能摸能看能走的“文化地图”。于是有了这节跨学科课——让学生当“古诗旅行家”，用地理的眼睛读诗，用历史的耳朵听诗，用美术的手画诗，最后把诗“走”进现