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学校学生奉献素养培养办法

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提升我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力，特制定本办法。本办法旨在通过系统化、规范化、常态化的培养体系，将奉献精神内化于心、外化于行，使学生具备关爱他人、服务社会、勇于担当的优良品质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二条学生奉献素养培养工作坚持以下原则：

（一）价值引领，知行合一。以社会主义核心价值观为统领，将理论学习与社会实践紧密结合，引导学生在服务中感悟奉献的价值。

（二）全员覆盖，分类施策。面向全体学生，根据不同年龄段、不同学段学生的身心发展特点和认知规律，设定差异化的培养目标和内容。

（三）融入日常，注重长效。将奉献素养培养融入教育教学全过程、各环节，建立长效机制，避免形式主义和“运动式”活动。

（四）协同育人，资源整合。构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人网络，整合校内外资源，形成育人合力。

第三条本办法适用于我校全体在校学生。学校各部门、各年级组、各班级及相关社团组织在开展学生素质教育、社会实践、志愿服务等活动时，均须遵循本办法规定。

第二章培养目标与体系构建

第四条总体目标：通过三年的系统培养，使学生深刻理解奉献精神的内涵，树立“互助、友爱、奉献、进步”的志愿精神；掌握基本的社会服务技能；养成主动服务他