2026九年级下册道德与法治国际理解教育教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级下册道德与法治国际理解教育教案

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三届九年级道德与法治的“老油条”，今年拿到新版教材时，我盯着“国际理解教育”这一章，笔尖在备课本上戳出个小坑——这课可不像讲“法律责任”或“集体利益”那么“有抓手”。孩子们对“国际”的认知，要么停在新闻里的“联合国大会”，要么困在短视频里的“外国网红”，怎么把抽象的“理解”变成能摸得着的课堂？

课程名称：《同住地球村：从“看见”到“理解”的跨越》（对应九年级下册“国际理解教育”专题）

适用年级：九年级（下学期）

课时安排：2课时（90分钟，中间休息10分钟）

教材版本：2026年统编版《道德与法治》九年级下册第三单元

授课教师：李老师（本人，教龄8年，总被学生吐槽“爱讲冷笑话”）

教学基本信息学生情况：所带班级共42人，其中6人有出国旅行经历（多为东南亚），3人父母从事外贸工作，其余学生对国际议题的了解主要来自网络；课堂活跃度中等偏上，爱用“杠精式提问”挑战老师（比如上回讲“经济全球化”，有个娃直接问：“老师，您说的全球产业链，那我买的外国零食涨价算不算被割韭菜？”）。

02教学目标

教学目标我总觉得，好的教学目标不是写在纸上的“任