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融合教育视角下色觉障碍学生群体色彩感知增强研究.pdf

融合教育视角下色觉障碍学生群体色彩感知增强研究.pdf

    摘要

    摘要

    色觉障碍是一种普遍存在的视觉感知异常现象。我国人口流行病学调查显示，色觉障

    碍存在显著的性别差异，总体患病率约为8％．10％。根据这一流行病学数据构建的概率模

    型推算，在标准的50人教学班级中，理论上约有4～5例色觉障碍个体。然而，由于社会认

    知偏差以及色觉障碍个体倾向于隐瞒身份等因素，这一群体的特殊教育需求在现行教育体

    系中未得到充分重视。目前，已有的色彩感知增强技术在实际应用中暴露出明显的局限性，

    如个体适应性差、差异匹配精度低

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