摘要
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根据声调的有无,世界上的语言可以分为声调语言和非声调语言。汉语是声调语言,
学习者习得汉语的难点之一在于声调。一般认为,母语为非声调语言的学习者习得汉语声
调比较困难,事实上母语为声调语言的学习者习得汉语声调也有一定的困难。本文以越南
汉语学习者为研究对象,通过汉语声调的感知实验和产出实验,得出越南学习者汉语声调
习得规律和习得难度顺序,进而提出一些声调教学建议和习得建议。
本文选取初级、中级和高级水平的越南汉语学习者,通
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