3.16明朝的对外关系课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册.pptxVIP

第16课明朝的对外关系统一多民族封建国家的巩固与发展

一个跨越时空的名字——“三宝”▍南洋遗踪·三宝印记在遥远的东南亚，印度尼西亚、泰国、马来西亚等地，至今仍保留着许多以“三宝”命名的地标，见证着历史的回响：??印度尼西亚·三宝垄：三宝庙、三宝井、三宝洞，是当地重要的文化地标。??泰国·曼谷：香火鼎盛的“三宝公庙”，供奉着华人心中的英雄。??马来西亚·马六甲：巍峨的三宝山与甘甜的三宝井，流传着动人的传说。溯源寻踪：这个“三宝”究竟是谁？为何在异国他乡，会有如此多的山川、庙宇以他命名？

他与这些地方有着怎样深厚的渊源？他又曾留下过怎样波澜壮阔的历史足迹？

本课学习目标01和平交往主线掌握郑和下西洋的背景、时间、路线、盛况与历史意义，理解其作为和平使者的壮举。02反侵略主线了解明朝中期倭寇之患与戚继光抗倭的史实，认识民族英雄的伟大精神与爱国主义情怀。03复杂格局识记明朝万历援朝战争和葡萄牙攫取澳门租住权的史实，理解明朝对外关系中冲突与交流并存的复杂性。04宏观把握梳理明朝对外关系从“主动开放、和平交往”到“防御保守、闭关锁国”的演变脉络，理解背后的时代背景与历史逻辑。

壹·扬帆起航和平交往的盛举郑和下西洋·1405-1433中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行

伟大的远航：为何出发？01政治背景：宣扬国威明朝前期，国家统一，社会稳定。明