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小学信息技术课程中编程与STEAM教育融合的教学模式研究论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的时代背景下，编程与STEAM教育融合已成为小学课程改革的重要方向。本文以小学信息技术课程为研究对象，探讨编程与STEAM教育融合的教学模式，分析其现实意义与实践价值。通过理论分析与案例研究，提出优化教学策略，以提升学生的综合素养与创新思维。研究表明，编程与STEAM教育的融合不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其问题解决能力与团队协作精神，为未来教育发展提供新思路。

**关键词**

小学信息技术；编程教育；STEAM教育；教学模式；综合素养

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###一、引言与背景

####（一）编程与ST