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小学艺术展览活动设计与学生审美素养培养研究论文

**摘要**

小学艺术展览活动作为美育实践的重要载体，不仅是学生艺术才华的展示平台，更是其审美素养形成的关键环节。本研究聚焦艺术展览活动设计与学生审美素养培养的内在联系，通过分析活动设计的原则、实施策略及评价体系，探讨如何通过艺术展览活动有效提升小学生的审美感知力、创造力及文化理解力。研究结合教育实践案例，提出以学生为主体、以多元评价为导向的活动设计框架，为小学艺术教育提供实践参考。

**关键词**

艺术展览活动；审美素养；小学教育；活动设计；美育实践

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**一、引言与背景**

艺术是情感的镜子，也是灵魂的栖息地。在小学教育阶段，艺术展览活