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中学生变量控制策略测评工具的检验与应用.pdf

中学生变量控制策略测评工具的检验与应用.pdf

    摘要

    摘要

    变量控制策略作为科学推理的重要方法，是科学探究过程中不可或缺的关键

    能力，它要求学生能够精准地识别、控制并评估影响实验结果的变量，以揭示科

    学现象的本质，这一策略的熟练掌握，对于发展学生的核心素养体系具有深远的

    促进作用。中学时期，正值学生认知结构与科学思维形成的关键阶段，其变量控

    制策略的发展状况直接影响到后续科学素养的深化与拓展。因此，研究中学生的

    变量控制策略水平，不仅有助于我们精准把握其科学学习的难点与瓶颈，还能为

    教育者提供科

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