原创力文档摘要
摘要
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出。当下体育教学应坚持问题导向，
遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性．。
2023年教育部办公厅印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》针对
地方课程和校本课程提出当前“存在定位不准确、建设质量参差不齐、管理不到位等问题．”
鉴于此，本文从一体化视角出发，研究采用文献资料法、深度访谈法、实地调查法、
问卷调查法和案例
摘要
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《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出。当下体育教学应坚持问题导向，
遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提升课程科学性和系统性．。
2023年教育部办公厅印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》针对
地方课程和校本课程提出当前“存在定位不准确、建设质量参差不齐、管理不到位等问题．”
鉴于此，本文从一体化视角出发，研究采用文献资料法、深度访谈法、实地调查法、
问卷调查法和案例
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