摘要
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随着新时代教育政策的推进,美育在学科教育中的重要性日益凸显,因而科
学美感的培养是理科教学工作一个有必要并值得探讨的新课题。在高中化学教学
中,美育的实施使学生在学习科学知识的同时,获得全方位的美学体验,促进其
核心素养的发展。高中化学实验作为化学教学的核心环节,蕴含着丰富的美学价
值,其在培养学生科学素养和审美能力方面具有不可替代的作用。因此,开展高
中化学实验美的研究已成为落实化学教育改革亟待解决的重要课题。
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