2026浙美版美术三年级下册第10课《春天的挂毯》核心素养教学设计.doc

第10课《春天的挂毯》教学设计

课题

春天的挂毯

单元

第四单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本课《春天的挂毯》以“挂毯”这一编织艺术为载体，契合三年级学生从直观感知向意义表达过渡的认知特点。教材通过引导学生观察自然中的色彩与形态，学习运用经纬交织的编织语言，将春天的意象转化为图案与肌理，从而理解挂毯如何通过视觉形式凝聚自然之美与人文情感。课程在提升学生造型、色彩与构图能力的同时，融入对传统工艺、艺术表达与文化符号的初步感知，体现美术教育与自然审美、文化传承相结合的综合育人导向。

2022新课标要求

本课《春天的挂毯》以“自然观察、编织学习、挂毯设计”为主线，引导学生在感知、理解与动