2026浙美版美术三年级下册第14课《保护珍稀动物》核心素养教学设计.doc

第14课《保护珍稀动物》教学设计

课题

保护珍稀动物

单元

第五单元

学科

美术

年级

三年级下

教材分析

本课《保护珍稀动物》以朱鹮、亚洲象等珍稀动物为切入点，契合三年级学生从直观感知向创意表达过渡的认知发展特点。教材以“艺术助力环保，守护地球家园”为核心理念，引导学生从生态保护主题入手，认识珍稀动物的外形特征与生存现状，感受艺术作品传递的环保理念。通过赏析艺术家装置、绘画、海报等多元作品，帮助学生理解图画书创作中构图的表现力与画面的组织逻辑。课程设计强调“观察—构思—创作—宣传”的学习路径，鼓励学生运用多样的构图方式、创意的图画书形态，有选择地组织画面，以珍稀动物为主角