2026九年级下册道德与法治单元整体设计.pptxVIP

一、教学基本信息：当“老教师”遇上“新课本”;01;2026九年级下册道德与法治单元整体设计

（本文以一线道德与法治教师“我”的视角展开，结合日常教学观察与设计思路，力求还原真实的备课场景与教学思考。）;教学基本信息：当“老教师”遇上“新课本”;教学基本信息：当“老教师”遇上“新课本”;教学基本信息：当“老教师”遇上“新课本”;教学目标：给15岁的眼睛装一副“全球望远镜”;教学目标：给15岁的眼睛装一副“全球望远镜”;核心素养目标：从“围观者”到“参与者”;知识目标：从“碎片”到“系统”;能力目标：从“会背”到“会用”;情感态度价值观目标：从“无感”到“共情”;教学重难点：拆“大概念”为“小火星”;教学重难点：拆“大概念”为“小火星”;重点1：理解“全球发展趋势”的底层逻辑;重点1：理解“全球发展趋势”的底层逻辑;重点1：理解“全球发展趋势”的底层逻辑;教学方法：把课堂变成“全球实验室”;教学方法：把课堂变成“全球实验室”;情境教学法：让新闻“走进”教室;小组合作法：给“大问题”拆小;角色扮演法：当一回“外交官”;实践探究法：从“教室”到“社区”;教学准备：“备课像打仗，细节定成败”;教学准备：“备课像打仗，细节定成败”;教学准备：“备课像打仗，细节定成败”;教学过程：8课时，从“好奇”到“行动”;-2课时：世界怎么了？——解码全球发展趋势;-2课时：世界怎么了？——解码全球发展趋