综合性学习难忘的小学生活.pptxVIP

人教版小学语文六年级下册;综合性学习;读文悟情;;

《难忘启蒙》;;;“格格格”，这是余晓笑声，笑得很有感染力。;《作文上红双圈》这篇文章讲了件什么事情？我有什么感想？;依依惜别;《给老师一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她老师顾家璋一封信。作者写这封信时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己种种关爱和教诲，赞美了老师贡献精神。阅读时着主要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情语句，用对详细事例回想，表示对老师真挚感激之情。;

书信格式主要包含五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。

（1）称呼

称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。;

（2）正文

正文通常以问候语开头。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

接下来便是正文主要部分——主体文，即写信人要说话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。;（3）祝福语

祝福语习惯写法有两种：

①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。

②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另