小学英语五年级下册Module2 Unit2《Mr Li was a teacher》深度教学设计.docx

小学英语五年级下册Module2Unit2《MrLiwasateacher》深度教学设计

一、课程定位与背景分析

（一）学科与学段定位

本教学设计立足于小学英语学科，学段为五年级第二学期。五年级作为小学高段的关键转折期，学生已初步形成英语语感，具备基本的听、说、读、写技能，正处于从“简单模仿”向“初步语用”、从“感性积累”向“理性归纳”跨越的阶段。本课设计严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标，深度融合语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养，旨在通过真实语境、深度任务与跨文化比较，推动学生从“学英语”向“用英语学”进阶。

（二）教材版本与单元定位

本课选