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高中英语读写结合教学中的信息技术融合与创新实践研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，高中英语教学面临双重挑战：既要提升学生的语言应用能力，又要培养其跨文化交际素养。信息技术（IT）的融入为读写结合教学提供了新路径，但如何实现有效融合与创新实践仍是亟待解决的问题。本文基于核心素养理论，结合信息技术与英语读写教学的内在关联，探讨数字化工具在提升学生语言能力、思维品质及文化意识方面的作用，并提出具体实践策略，以期为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**

高中英语；读写结合；信息技术；教学创新；核心素养

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**一、引言与背景**

教育是文明的火种，而语言则是传递火种的关键媒介。