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高中政治课程辨析式学习活动设计对提高学生政治素养的研究论文

**摘要**

高中政治课程辨析式学习活动设计，旨在通过引导学生深入探究、批判性思考，提升其政治素养。本研究聚焦于辨析式学习的内涵、实施路径及其对学生政治素养的促进作用，通过理论阐释与实践分析，为优化高中政治教学提供新思路。研究表明，辨析式学习能增强学生的政治认同、理性思维与社会责任感，但需教师精心设计活动、创设情境，以实现教育目标。

**关键词**

高中政治；辨析式学习；素养提升；教学设计；批判性思维

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**一、概念阐述**

（一）**辨析式学习的内涵与特征**

1.**内容**：辨析式学习是一种以思维碰撞为核心的教学方式，强