人教版数学三年级下册《年历中的秘密》教学设计.docxVIP

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课时教学设计

单位

备课人

课题

年历中的秘密

课型

新授

教材

内容

分析

本课选自新人教版三年级下册《年月日的秘密》这一单元，是学生在认识了时、分、秒等较小时间单位的基础上，进一步学习较大时间单位的重要内容。教材通过观察年历、探究月份天数、理解平年与闰年等环节，引导学生自主发现年月日之间的关系，掌握时间单位的基本知识。

学情

分析

三年级学生已经具备初步的时间观念，能够认读钟表，理解时、分、秒的概念，但对年、月、日等较大时间单位的认识尚不系统，尤其是对2月天数变化、平年与闰年的判断规则较为陌生。

学生的生活经验中已有一定的年历使用基础，如知道自己的生日、节假日等，但对月份天数规律缺乏系统归纳。学生的观察能力和合作探究意识正在形成，能够在教师引导下进行简单的数据收集、分类和归纳。同时，学生的记忆方式仍以形象记忆和韵律记忆为主，因此采用拳头记忆法和儿歌记忆法符合其认知特点。

学

习

目

标

【核心素养目标】

①情境与问题：能在“时间博物馆”的虚拟情境中，通过观察不同年份的年历，发现并提炼出关于月份天数、2月变化的数学问题，激发探究欲望。

②知识与技能：掌握年、月、日的基本知识，能准确说出大月、小月和特殊月；掌握拳头记忆法和儿歌记忆法；理解并掌握平年与闰年的判断规律，能正确判断具体年份是平年还是闰年。

③思维与表达：能通过观察年历卡，经历“收集数据—分类比较—归纳规律