小学五年级英语大单元视域下“旅行记忆”主题跨学科叙事课教案.docx

小学五年级英语大单元视域下“旅行记忆”主题跨学科叙事课教案

一、课程定位与教材重构锚点

【学科与学段】小学五年级英语（外研版三起·五年级上册）

【单元主题范畴】人与社会·历史遗产与家庭情感；人与自我·成长记录与审美表达

【课时功能】Module3Unit2在“大单元”教学结构中承担从“语言输入”向“语用输出”转化的枢纽功能，是以“长城”为文化载体，融合历史、摄影、叙事三大学科要素的跨学科主题学习课。

【新授课时】第2课时（文本精读与迁移创新课时）

【课题优化】镜语长城·家国同构——基于英语学习活动观的旅行叙事语篇教学

二、教学背景与学情雷达分析

（一）教材文本的深层解构

本课语篇类