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非连续性文本阅读教学在初中语文教学中的创新教学策略与实践论文

**摘要**

在初中语文教学中，非连续性文本阅读作为培养学生信息筛选、逻辑分析及批判性思维的重要途径，其教学策略与实践的创新显得尤为关键。本文结合当前语文教育现状，从教学理念更新与教学设计优化两个维度出发，探讨非连续性文本阅读教学的创新路径。通过分析教学实践中的具体案例，提出以情境化教学、任务驱动式学习及跨学科融合为手段的教学策略，旨在提升学生的文本解读能力与综合素养，为初中语文阅读教学改革提供实践参考。

**关键词**

非连续性文本阅读；初中语文；教学策略；创新实践；核心素养

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**一、引言**

语文教学的核心在于培养学生的