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初中英语教学中学生跨文化交际能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷教育的今天，跨文化交际能力已成为衡量学生综合素质的重要指标。初中英语教学作为语言学习的关键阶段，不仅要传授语言知识，更要引导学生跨越文化壁垒，以开放包容的心态理解和运用英语。本研究基于实证调查，探讨初中英语教学中学生跨文化交际能力的培养路径，通过分析教学现状、学生需求及有效策略，为提升跨文化教学实效性提供参考。研究采用问卷调查、课堂观察和访谈等方法，结合跨文化交际理论，提出可操作的改进建议，旨在推动英语教学从单一语言技能训练转向文化素养与语言能力的协同发展。

**关键词**

跨文化交际能力；初中英语教学；培养策略