初中英语八年级上册 Unit 1 Friends 核心素养导向下单元整体教学设计.docxVIP

初中英语八年级上册Unit1Friends核心素养导向下单元整体教学设计

一、指导思想与设计理念

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。设计者深入剖析牛津译林版八年级上册Unit1Friends的教材内容，以“人与社会”主题范畴下的“交友之道”为统领，重构单元育人蓝图。教学实施过程中，摒弃传统的碎片化知识点讲授，转而以大观念统领单元教学，通过一系列相互关联、层层递进的语言实践活动，引导学生在探究友谊真谛的过程中，习得语言知识，锤炼思维品质，涵养文化意识，提升学习能力。本设计不仅关注语言工具性的达成，即学生能够运用所学形容词、比较级和最高级描述人物；更关注语言人文性的落地，即学生在学习过程中深刻理解何为真正的朋友，如何维系珍贵的友谊，从而实现学科育人价值。

二、教材分析与学情研判

（一）教材分析

本单元选自牛津译林版八年级上册第一单元，话题为“Friends”，属于“人与社会”主题语境中的人际交往范畴。单元内容涵盖了从漫画导入的人物外貌与品质描述（ComicstripWelcome）、深度阅读三位青少年对挚友的描述（Reading）、形容词比较级和最高级的系统学习（Grammar）、构词法（Wordpower）及听说技能训练（Integratedskills）