小学六年级英语下册《Recycle Mikes Happy Days》单元综合复习教案.docxVIP

小学六年级英语下册《RecycleMikesHappyDays》单元综合复习教案

一、教学背景与学情定位

本课隶属于人教PEP版六年级下册Recycle板块第二课时，以“Mike’shappydays”为情境主线，是对小学阶段核心话题“学校生活、日常活动、周末安排、假期经历”以及核心语法“一般现在时、现在进行时、一般过去时”的系统回顾与综合运用。【核心定位：总复习阶段能力整合课】六年级学生已具备一定的语言储备，但存在知识碎片化、时态混用、综合语用能力不足等问题。本课基于英语学习活动观，以“制作班级毕业纪念册”为项目驱动，引导学生在真实任务中复现、梳理、应用语言，实现从知识到素养的转化。【重要：学情衔接点】

二、教学目标设定

（一）语言能力目标

1.学生能够听、说、读、写描述日常活动和过去经历的词汇及词组，如playedfootball，wentswimming，readbooks，hadapicnic等。【基础】【高频考点】

2.学生能够在情境中正确运用一般现在时、一般过去时描述Mike以及自己的小学生活，区分动词过去式的规则与不规则变化。【核心】【非常重要】【难点】

3.学生能够理解并运用核心句型“Whatdidyoudo?I…”“Howdidyoufeel?Ifelt…”“Whatareyougoingtodo?”进行连