2026五年级上册综合实践传统文化实践教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026五年级上册综合实践传统文化实践教案

01教学基本信息

教学基本信息我是XX市阳光小学五年级（3）班的语文老师兼综合实践课指导老师王淑芳，教龄12年。这学期学校调整了综合实践课的方向，要求结合“传统文化”设计系列课程。我琢磨着，五年级的孩子已经有了一定的生活经验和探究能力，与其干巴巴讲“什么是传统文化”，不如带他们“摸得着、闻得到、能动手”地感受。于是这节《传统节日里的文化密码》就诞生了。

课程名称：传统节日里的文化密码——以中秋、端午为例

适用年级：五年级上册（10-11岁学生）

课时安排：2课时（连堂90分钟）

教材依据：人教版《综合实践活动》五年级上册“文化传承”单元，结合本地民俗资源拓展

设计理念：从“知道”到“懂得”，从“观察”到“创造”，让传统文化成为孩子生活里的“老朋友”

02教学目标

教学目标我常跟同事说：“教传统文化最怕教成‘博物馆里的标本’，得让它在孩子心里‘活’过来。”所以这节课的目标，我分了三个层次——

知识目标：像翻老相册一样“认识”不要求孩子背下《岁时广记》里的古文，但要能说出中秋、端午的核心习俗（比如中秋赏月、吃月饼、团圆；端午挂艾草、赛龙舟、包粽子），还要知道这些习俗背后的小知识：比如月饼模子为什么刻“花好月圆”