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小学科学探究式教学在生态教育中的应用与效果评估论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，小学科学探究式教学与生态教育融合已成为培养学生核心素养的重要途径。本文以小学科学课堂为实践场域，探讨探究式教学在生态教育中的应用策略及其效果，通过案例分析与实证研究，揭示其在提升学生生态意识、实践能力及创新思维方面的价值。研究发现，探究式教学能够有效激发学生对生态环境的关注，增强其问题解决能力，并为生态教育注入活力。本研究为小学科学教师提供实践参考，也为生态教育理论发展贡献新视角。

**关键词**

小学科学；探究式教学；生态教育；效果评估；核心素养

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###**一、引言**

教育是点燃生命的火种，而