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小学数学教学中德育主题班队会融合策略研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，德育主题班队会的融合不仅能够提升学生的数学核心素养，更能通过情感教育培养健全人格。本文从德育与数学教学的内在关联出发，探讨如何将德育元素融入小学数学班队会，提出具体实施策略，为教师提供实践参考。研究表明，通过情境创设、互动体验、价值引导等方式，能够有效实现德育与数学教学的有机统一，促进学生全面发展。

**关键词**

小学数学；德育；班队会；融合策略；核心素养

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###一、引言

数学是思维的体操，也是文化的载体。在小学阶段，数学教学不仅是知识传授的过程，更是塑造学生价值观、培养良好品格的契机。德育主题班队会作为