小学语文“文学阅读与创意表达”任务群与语文核心素养的关联性研究论文.docx

小学语文“文学阅读与创意表达”任务群与语文核心素养的关联性研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，“文学阅读与创意表达”任务群作为核心素养培养的重要载体，其与语文核心素养的关联性已成为当前教学改革的焦点。本研究通过分析任务群的设计逻辑、实施路径及其对学生语言能力、思维品质、文化自信等核心素养的影响，探讨如何通过优化教学策略，实现语文教育的深度转型。研究发现，任务群的有效实施需紧密结合学生的认知特点与生活经验，通过情境化、项目式学习激发学生的内在动机，从而促进核心素养的全面发展。本研究为小学语文教学提供了实践参考，强调了任务群在培养学生语文综合能力中的关键作用。

**关键词**

文学阅读与创意