小学五年级英语下册 Unit 4 When is the art show 单元整体教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit4Whenistheartshow?单元整体教学设计

??一、单元整体解读与顶层设计

??（一）单元主题与育人价值深析

??本单元隶属于“人与社会”范畴，核心主题语境为“校园生活与文化活动安排”。主题内容聚焦于日期询问与表达、校内艺术活动安排及个性化节日阐述。其育人价值在于：引导学生从时间维度认知和规划校园文化生活，理解活动背后的文化意义与协作价值；通过探讨个人生日等特殊日期，增进自我认知与同伴了解，促进情感联结；最终指向培养学生的时间规划意识、社会活动参与感及在真实语境中进行有效沟通的能力。本单元作为承上启下的关键节点，既巩固了之前关于日常活动、能力的表达，又为后续学习更复杂的时间表达（如月份、季节、具体时刻）及活动描述奠定语言与思维基础。

??（二）学科核心素养融合定位

??1.语言能力：核心目标是掌握月份名词（January至December）及序数词（1st-31st）在具体日期表达中的准确运用；熟练运用“Whenis...?”“Itson...”等核心句型进行日期询问与应答；能够围绕“学校活动”与“个人生日”主题，进行简单的信息交流、描述与陈述。

??2.文化意识：渗透中西方在日期书写顺序（月/日/年vs年/月/日）上的文化差异认知；通过“艺术展”、“运动会”等活动，引导学生欣赏校园文化活动的多元价值；初步