2026五年级上册道德与法治时间管理教育.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.方法学习：四象限法“玩”起来03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026五年级上册道德与法治时间管理教育

01教学基本信息

教学基本信息我是林小棠，教了八年小学道德与法治，今年接的五年级（3）班，42个娃，像42颗小太阳，各有各的亮法——有的能把课间十分钟玩出花样，有的能把作业拖到周日晚上十点半，还有的能一边啃包子一边背课文，时间管理水平参差不齐。这不，开学第二周，我就被好几个家长“告状”了：“林老师，我们家小宝周末两天光打游戏，数学卷子到现在还剩半张！”“我家囡囡说作业不多，可每天磨磨蹭蹭到九点半才写完，早上又起不来……”

这课的教材是人教版《道德与法治》五年级上册第三单元“我们的班级和学校”里的“时间是个宝”，课时安排2课时（90分钟），第一课时认识时间的珍贵，第二课时实践时间管理方法。我特意把教室后面的“学习园地”腾了块地，打算贴满孩子们的“时间计划表”，让墙面也参与教学——毕竟，看得见的改变最有说服力。

02教学目标

教学目标说实在的，我可不想上成“鸡汤课”，让孩子们听着“珍惜时间”的大道理直犯困。咱的目标得实在、落地，分三个维度：

知识目标：从“模糊”到“清晰”得让孩子们明白，时间不是“看不见摸不着的东西”，而是能被“拆解”的。比如，知道1小时能背10首古诗，20分钟能