统编版五四制小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》精品教案.docxVIP

统编版五四制小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》精品教案

一、教材与学情深度析要

（一）教材全景透视与文本核心价值定位

《吃水不忘挖井人》选自统编版小学语文教科书（五四制）一年级下册第二单元。本单元的人文主题聚焦于“温暖的关怀”，语文要素则明确指向“找出课文中明显的信息”和“读好带感叹号的句子”。本篇课文是一篇脍炙人口的革命传统故事，以简洁平实的语言，叙述了革命领袖毛泽东同志在江西瑞金沙洲坝村时，带领战士和乡亲们挖井，解决当地群众吃水困难的事迹。文章通过“挖井”这一具体事件，生动诠释了中国共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨，以及人民群众饮水思源的感恩情怀。

在一年级下册的教材序列中，本文处于承上启下的关键位置。学生已初步具备借助拼音识字、朗读短文的能力，本课将进一步巩固这些能力，并初步训练信息提取这一重要的阅读策略。文本虽年代稍远，但其蕴含的“感恩”与“奉献”精神具有穿越时空的永恒价值，是进行革命传统教育、社会主义核心价值观启蒙以及中华优秀传统文化中“知恩图报”美德教育的优质载体。从语文知识体系看，课文句式以陈述句为主，穿插感叹句，段落清晰，故事脉络简明，非常适合一年级学生进行叙事性文本的阅读入门。

（二）学情精准研判与学习起点锚定

授课对象为一年级下学期学生，年龄约6-7岁。经过近一学年的学习，他们已掌握汉语拼音，能够借助拼音自主认读生字；积累了一定数量的常用汉字，具备了