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16.一分钟第2课时统编版语文一年级（下）

这节课我们一起读读《一分钟》这个小故事，看看它会带给我们哪些启示。

从这句话中你知道了什么？丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。元元起床的时间到了。生动地写出了元元想要赖床时的动作。从中可以体会到元元觉得一分钟很短，再睡一分钟也不会迟到的心理。

朗读时，可以先演一演打哈欠、翻身的动作，体会元元想要赖床的心理，然后用懒洋洋的语气读出元元心里想的内容。重读“就”“不会”，突出“一分钟”。老师来指导——朗读课文

从元元的想法中，你知道元元一开始是怎么看待这一分钟的吗？所以朗读时要读出满不在乎的语气。元元对这一分钟满不在乎。

哈欠：困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。什么是哈欠？明白了，我可以用“哈欠”造句：夜深了，他困得直打哈欠。回想自己困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出的样子和感受，这种情形就可以用“打哈欠”来形容。

过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。元元晚起了一分钟。“很快”“就”说明元元没有在其他事情上浪费时间。

到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”表明前后两件事接连发生。“叹了口气”和元元说的话说明元元很着急，也很后悔。