《秘密信息守护者》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息技术四年级下册.docx

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《秘密信息守护者》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息技术四年级下册

学情分析

四年级学生已具备基础计算机操作能力，对生活中的数字、符号组合有初步感知，好奇心强、喜欢探索趣味知识。但他们对“编码”“加密”等抽象概念认知模糊，抽象思维能力较弱，难以理解信息加密的逻辑规则。此前已学习本单元前两课，初步了解编码的基本概念与生活应用，为本课学习传统加密方法奠定基础，但自主设计加密规则、完成解密操作的能力仍需培养。

教材分析

本课是湘教版四年级下册第一单元《历史上的编码》第3课，属于“数据与编码”模块核心内容。教材以“古代秘密信息传递”为情境，聚焦置换加密、替换加密两种